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儿子，长得身材颀长标致，白面俊朗，眉清目秀，文质彬彬，确实有文人学者的仪表不凡。从小到大，一直受到家人或亲友的喜爱，而通过本学年最后一次的月考，更让他受到推崇备至，宠爱有加。因为在此次月考中他的成绩排名获全校同年组文科第一名。
消息不胫而走。几天来，我和他妈妈也沉浸在儿子这次月考夺冠的喜悦中。
虽然是一次月考，但也非比寻常，因为这是本学年高中二年级的最后一次月考。接下来还有一次期末考试，然后就是放暑假，准备升入高三了。
儿子的六科成绩分别是数学126分（满分150分），语文110分（满分150分），外语134分（满分150分），政治82分（满分100分），历史83分（满分100分），地理85、5分（满分100分）。总分620、5分（满分750分）。
儿子所在的文科班，是县重点中学高二文科三个班中的小班，即重点班，全班有五十几名同学，是同年组200多名学生中的佼佼者，因此班级每次考试成绩在前五十名的排名次序，亦是同年组的排名次序。这次月末考试，文科超过600分的仅有5名同学，而儿子以超出第二名17分的较大优势在全校同年组排名第一，他的同学健和蕾以603、5分的成绩并列排名第二，第三名是玲，分数为603分，第四名是儿子的同桌欣，分数为602分。
当得知儿子这次月考夺冠的消息后，他的妈妈首先电话告知了儿子的爷爷、奶奶，姥姥、姥爷，也让他们着实为孙子、外孙子高兴了一番。
儿子的大姑、二姑、三姑，也及时打来电话予以祝贺，并且蝴蝶般翩然而至，每人还破例奖赏她们的大侄儿一百元钱，说是奖学金，算是以资鼓励了。
儿子进入高中以后，学习成绩一直是呈稳步上升的趋势，最低的一次，也就是第一次月考，在全校同年组排名第20名，以后又在10名至20名之间驻足了两次，然后又迅速向前，始终保持在前十名以内，并显示出他稳定的学习实力，基础比较扎实，成绩也逐步上升，在此之前的月考或期中、期末考试中，曾连续四次考试获同年组第六名，然后又连续两次考试获同年组第五名、还有一次获同年组第四名，一次获同年组第三名。
而这次考试尤其卓尔不群，勇夺桂冠，不仅让同学刮目，更让所有亲人为之欢呼，其欣喜之情，真像考上名牌大学一般。
回顾儿子从小学到高中以来的学习历程，大体是小学中等生，初中上等生，高中优等生。说明他是一个学习很有后劲的孩子。
当然，他还是一个学习很较真儿、个性特点又很突出的孩子，说他较真儿，甚至有些钻牛角尖儿了，关于这一点，我和她妈妈曾多次劝诫开导过他。
对于不懂的问题，他一向喜欢请教老师，并有一股子打破沙锅问（纹）到底的劲头。一次在政治课上，他在问了老师几个问题之后，又问老师“生产要素”中的“要素”如何解释，对于这样一个“专业素语”式的原始概念，老师也一时不甚明了，语塞并有些尴尬，只好让他自己去查字典。
说他个性较强，就是他对班级曾经比较混乱的纪律状况表现出极大的不满甚至有一种反叛的意识，而尤其对有些同学的课堂喧哗、接话、唠嗑或搞小动作等缺点或不良习惯，百般地挑剔和不相融，并坚决予以制止，也因此一度和同学搞得关系紧张，甚至于有点不合群儿了。所以他一而再、再而三地要求和同学调桌，以竞至目前，和他同桌的同学竞有了八位，大概破学校同桌之纪录了。
关于这一点，我和她妈妈曾多次做他的思想工作：对待同学一定要有一颗宽容之心，允许每个同学个性习惯的存在，要多看同学的优点；
不可过分地以自己的标准去要求别人，要严于律己，宽以待人；
如果改变不了别人，那就要改变自己，也不乏一种男子汉的胸襟和气度，否则就将使自己陷入一种不利的境地；
营造一种好的周边环境和融洽的同学关系，对你的学习还会产生积极的助推作用，反之就会有负面影响。
还好，在我的一通通革命大道理的“狂轰乱炸”之下，儿子清醒了，终于走出了思想偏颇的怪圈，不仅和同学关系改善了，融洽了，而且学习成绩也更加稳步提高了。事实证明，他是个很懂事又很有思想性格的孩子。
对于这次月考，我和她妈妈虽然高兴，但还是保持了一种平和淡然的低调心态。因为我们知道，在即将进入高三阶段，这只能算是一个好的起步，而月考又毕竟只是考察他此阶段的学习成果，并不代表全学年成绩的优秀。
希望儿子也要保持一颗平常心，不要太看重名次，继续积极向上，注重打好基础。只要科学安排，统筹规划，讲究方法，尽到自己最大努力就可以了。
高考的脚步越来越近，儿子，我不能给你设定必须考取哪个大学。但我要说，你已经不负你的高中阶段了，你取得了可喜的成绩，你确实很优秀！
有了好的学习基础，相信你，将来一定会更优秀！同时，也更希望你永葆一颗美好、向上的心灵，快乐、健康地生活和学习，这也同样地重要！