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第三十一章 叶公好龙

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    室外的天气,越来越冷,光秃秃的树上,没有多少叶子了。

    成永兴换上了毛衣,线裤,外边套上了工作服夹克。看起来就像是一名工厂的职工。

    女生们也都换上了秋装。随着夏季的结束,不但绿色从自然环境里消失了,学生们的着装颜色也变成了以灰,蓝为主基调。失去了活泼,但是给人以稳重的感觉。

    牛老师办事还是很靠谱的,实验的事情,很快就被安排好了。

    周三下午,上了两节课后,成永兴直奔实验室。

    这个学期下午大多都是两节课,极少数时间,居然是三节!每天的课表都被排得满满的。

    到了实验室,成永兴没有见到牛老师。他不在,但是他安排了熟人,马锐来交接,还顺便把工作台帮着收拾了出来。

    整个专业实验室是由6,7个小的房间,和两个大一些的房间组成的。小的房间有的被当做办公室,有的被当做实验室。成永兴的工作台就在入门左侧的第二个房间里。

    房间里一共摆了三个工作台,上面都各自堆着一些仪器和设备。这些仪器的型号,看起来十分的古老,有些通用器具一直延续到后世,还有一些,成永兴已经无从猜测了。

    看着眼前的陌生仪器,他好像回到了高中时代,面对一堆磁铁的感觉回来了!

    纸上谈兵的时候,都是挺容易的!见到了实际的物品,成永兴觉得有些头皮发麻。

    真是让人感动啊,叶公好龙就是对他这种键盘侠的经典评价!

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    这个实验,从原理上看是很简单的。后世,就连高中的科普普及知识里,都包括有这个实验。

    一个简单的演示设备,就把所有的,从光源发生到检测装置,全都包括进去。

    学生只要把光纤对接好,就可以进行实验了。现在要他自己组装,还是是有些困难的。

    赶紧翻说明书,至少明白这些仪器和零件的名称先!

    耦合器,分离器等枯燥的名字,和实物一一对照起来,把抽象的名字变成实物。

    搞明白这一堆东西都叫什么以后,他看着它们,它们看着他,大眼瞪小眼!

    成永兴与光纤唯一的亲密接触,是家里接的光纤宽带。

    看着那些黑黑的印度安装工,安装得很轻松啊!他们把一根细细的黄色硬线,往调制解调器上一插,就工作了。

    眼前的一堆东西是怎么回事?

    他没敢直接动手,枯燥的看了会仪器自带的操作手册后,决定寻找外援。

    实验机会十分宝贵,如果把什么东西弄坏,输在起跑线就有意思了。

    他可是自带光环的主角,怎么可以失败呢?

    ...

    出了房间,成永兴去找熟人马锐,但没有找到。于是,学哥,学姐外加萌萌的笑脸送出一大堆,勾引了几个看起来表情比较和蔼的免费劳力,进来帮助参谋。

    这些都是高年级本科生和低年级的研究生。他们的热情倒是很高,但是一问,没有人做过相关实验。

    检测专业的课题,还是主要围绕着机械测量,光学光栅这些传统方式进行。大多数人的研究方向,都是如何提高和补偿测量中机械变形造成的损失,进而提高测量精度,而不是开拓新的测量方法。

    三坐标测量仪,在专业里,是高精尖技术,用软件计算进行补偿就是绝对的高大上。

    好几位学长的研究生论文和博士生论文,写的都是计算机补偿算法。在大三甚至还有一堂课,专门讲这个事情。

    这个时代,想做点计算机计算可不容易。一般的顺序,都是先做机械实验,把数据采集完以后,靠猜测来设计个公式,然后排队到机房上机进行计算。

    形成计算结果后,拿回来调整仪器,调整探头前进轨迹,再测量,计算,如此反复。难倒是不难,但太消耗时间。在两地来回奔波,有时候,两天都未必能完成一个循环。

    计算机刚刚普及,与各行各业的融合都产生了新的技术应用,目前的热点就是这个。

    微机已经出现,但是会微机编程的人很少。能够进行微机编程的,他/她随便写点什么程序或者算法,都够轻松博士毕业的了。

    光纤等非传统测量方式,并没有被学术主流看重,就连光学专业,还在集中精力研究数据传输速率的提高。光纤测量绝对算是一个空白点!检测专业还有一个传统领域的近邻,光栅测量,就算是相关了。

    请进来的一群人,都没有相关经验,除了打了一堆气,加了一阵油,把成永兴的自信心鼓起了不少,没有实质性的帮助。

    等这些热情的学长们散去以后,成永兴坐了一会,一看表,已经快到晚饭时间了。

    赶紧收拾包,冲向食堂,他准备把右天詹抓住,必须要有个帮手了。

    最不济,也要在项目失败后拉个垫背的!!!