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青玉案－一语留痕
玉案前头暗香抚，文不负，吹红雨，才子词人哪无主！
倾晨絮语，留痕一缕，狂歌楚天曲。
奇才自古黄金缕，文旅江山才思忖，仗剑天涯遭风语
黯然过处，潇潇却是佳人织丝缕！
当梦想与现实狭路相逢，年幼心灵残存的念想一瞬间便烟消云散；当叛逆与孝顺冤家路窄，乖巧面容难得的怒色刹那间便形神俱灭。现实利益的残酷，容不得年幼的心灵去无畏地追逐梦想；血脉亲情的那头，也许不下孝顺的孩子有些许的叛逆。这时候，选择成了一个很艰难而又无法拒绝的过程；放弃成了一个很痛苦也很无奈的举动。为了高考，梦想鞍马，兴趣熄灯，爱好让路，一切都成被动。
六月的骄阳不曾领略过飞雪的魅力，于是咒骂成了每天的习惯；狂躁的知了也不曾理解过学子的心情，于是残忍成了必修的功课。三尺天地上先生们如痴如醉地奉献着口水，窗明几净里学生们昏昏入睡地贡献着耳朵。在这里，寂静与响亮形成了鲜明的对比，观众与受众达到了一种高度和谐的默契。不得不说，每一个毕业班的老师都是一个唱独角戏的行家，幸运的是不管听者有心还是无意，他都有那么一批固定而可靠的观众。
讲了又讲的乏味试题，谁会去听；问了又问的无聊题目，哪个会答！偶尔同情心泛滥回应一句，不料却引来先生诧异和满堂瞩目，便情知自己打扰了这天籁的和谐，随即在心底暗暗懊悔好学生真不该当；又偶尔好奇心灿烂，转眼看看临桌的漂亮女生又在钻研什么制胜的秘笈，不料却与一双清澈如水的眼眸不期而遇，霎时绯红了脸颊，忙又尴尬笑笑抬头假装听课的模样。哦，原来大家都一样，都在装模作样的相互观望，都在作壁上观的互相试探，只是可怜了讲台上那苦口婆心的先生，居然有了这么一群“道貌岸然”的弟子，可悲也夫。
无趣的课堂自然引发无数无聊的举动，或戴着耳塞情不自禁地哼起了歌引来的满堂倾听，或看着小说兴起时来的哈哈大笑惹来的满堂瞩目，无数无聊的举动自然也引来无数无助的惩罚。当陌生成为熟悉，当处罚沦为调剂，这高度默契和谐的课堂终于爆发了别样的声音：不怕扒墙，不怕罚扫，只怕那苦口婆心一个半小时的思修！不过百足之虫死而不僵，偶尔还是有些胆大的，依旧看着旁人不敢看的小说，依旧画着旁人不敢画的漫画，只是再不敢哼，再不敢笑了。
于是，提笔细心勾勒未来的蓝图成了一种风潮，天马行空地“安排人事”成了一种时尚。不管是锲而不舍画蛋的达芬奇，还是苦吟得诗的郊寒岛瘦，都能在这里找到一个绝佳的翻版。霎时间，被英文摧残的文学以另类的方式得以复兴，被考试没落的国学也进行了另类的启蒙，课桌上满满镌刻的伟人语录，抽屉里随处可见的自创诗文，给了国文教师一个对教学水平大大的心灵慰藉和自我肯定，只是当他知晓个中因由后，却不知要作何感想。
当被叫去进行思修的时间一天天加长，当桌头的复习资料一天天码高，课堂里再也没有了天马行空的念头，书桌下再也没有了白日做梦的闲情。厮杀的疆场锣鼓喧天，六月的盛宴已开席在即，于是丢了小说，砸了画本，忙了手脚，奋笔疾书恭敬倾听起来，这时才觉得先生的可爱，恨不得回家都带着他，只是已不可能。
当六月的脚步渐行渐远，黑色天空蔚蓝一片，千军万马过独木桥产生了后怕也好，百万雄师走钢丝留下了遗痛也罢，想起那段文思旅江山，才情骋课堂，画笔满江湖，一笔任我横的日子，有谁不会挥挥衣袖，莞尔一笑？