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在仙监公路龚场与周老交界处北约500米的地方，有一所普通的村办小学——白马村小学。就在这所学校里，有几位从城里来的被学生家长称为“给孩子们带来福气”的支教教师。四年级班主任、语文教师李九红，则是他们中的典型代表。
李九红原是县师范附小教师。在税费改革的大潮中，于去年九月主动申请支教，被安排到龚场镇白马村小学工作。一个在环境、条件优越的城区学校工作了十多年的教师，来到条件较差的村办学校，一下子很难适应。更何况，李老师家还有一个只有十岁的，一个下岗的丈夫。每当夜深人静之时，李老师坐在办公桌前，一面备课、批改作业，一面在想念着自己的孩子、丈夫、还有家。可是，一回到课堂上，看着孩子们一双双渴望求知的眼睛，看着一张张充满稚气的小脸，看着一只只争先恐后举起的小手，李老师的感情渐渐融入了孩子们的心灵。她说：“我既然主动申请来到这里，这里就是我的新家，学生就是我的孩子。”
在工作中，李老师以一颗母亲的心，关心、爱护每一个学生，把他们看成自己的孩子。学生王某某家庭情况比较特殊，其父是服刑罪犯，家庭经济非常困难，孩子的心灵蒙上了深深的阴影。对于这个缺少家庭温暖的孩子，尽管学习成绩也不好，但李老师并没有轻视他，而是对他百般照顾，耐心教育。去年深秋的一天，当王某某穿上李老师为他买的新衣服时，这个前一天还身穿一件破旧的夹衣、浑身瑟瑟的小孩，流下了滚滚热泪。先后受到李老师支助衣服，学习用品的学生代国文等孩子，回家后向其家长说：“李老师就像我们的妈妈。”
李老师对学生不仅有母亲的慈爱，更有教师的严格。在教学上，李老师对学生的学习从不马虎，严格地把好每一关。由于一些特殊原因，班上有的孩子厌学，不完成作业，成绩极差。作为班主任，李老师还经常深入学生家庭访问，找学生家长谈心，了解情况，然后针对实际，向学生提出要求，并及时检查落实。发现学生进步了，及时给予鼓励；有问题，及时纠正。学生王芳，以前在课堂上连练习本都没有。在李老师的严格耐心的教育下，克服了毛病，养成了良好的学习习惯。
李老师对学生严，对自己更严。从教十多年来，李老师养成了一种兢兢业业工作，踏踏实教书的好作风。平时备课、批改作业总是认认真真。不管多忙，不管情况多么特殊，李老师从不缺勤，不无故离岗。即使双休日，她也很少回家，利用双休日走访学生、或是备课。她说：“回一趟城里，得10元车费。节约10元钱，可为我的学生买一些学习用品。”
多么朴素的语言，多么纯洁的心灵！在他的眼里，学生就是一切。
一分耕耘，一分收获。李老师带的四年级语文在上学期期中考试中，取得优异成绩；在她的带动下，另几位支教老师努力工作，使白马小学的各项工作走在其他村小前列，受到社会和各级领导的好评。一位学生家长找到学校贺校长，激动地说：“像李老师这样从城里来的好老师，给我们的孩子带来了福气！”